Beaucoup de jeunes ont du mal à l’école à cause de leurs habitudes de travail
alors j’aide à distance des ados de la Quatrième à la Terminale à progresser en Maths et être plus motivés, organisés et autonomes.
Beaucoup de jeunes ont du mal à l’école à cause de leurs habitudes de travail
alors j’aide à distance des ados de la 4ème à la Terminale à progresser en Maths et être plus motivés, organisés et autonomes.
Depuis 2015, j’aide depuis la Guadeloupe des adolescents à progresser en Mathématiques de manière autonome.
Le but n’est pas de les aider à faire leurs exos mais de créer avec eux des habitudes de travail afin qu’ils réussissent seuls.
Cours de Maths à distance
– 20 places maximum
– 170 €/mois sans engagement,
– groupes de 5 max,
– 1 séance de 1h30 par semaine
Envoyez-moi un message sur Whatsapp pour choisir un groupe et vous inscrire
Coaching Collectif
– Salon vocal sur Telegram
– 65 € le mois sans engagement,
– 1 séance de 1h par semaine
– 1 groupe ados, 1 groupe parents
Sélectionnez le groupe qui vous convient depuis ce lien :
Témoignages
« Progression dans toutes les matières. J’ajoute que, depuis, nos relations se sont améliorées, moins de tensions et plus de confiance. »
TÉMOIGNAGE
Le problème
Êtes-vous concerné(e) ?
Savez-vous combien pèse l’industrie du soutien scolaire ? Avez-vous déjà calculé le coût annuel des cours particuliers ?
J’ai choisi de diminuer le temps que je passe à enseigner les Maths pour 2 raisons :
1- Souvent, les Maths ne sont pas le problème
2- Je n’aime pas avoir l’impression que l’élève dépend de moi
Avec internet, on peut apprendre n’importe quoi, n’importe quand et n’importe où. Tout le programme scolaire est sur le web en pdf, audio voire vidéo. Il y a même des applications gratuites. Malheureusement, on n’en profite pas, surtout les ados. Le smartphone sert à parler aux amis et à jouer.
En donnant des cours de Maths, je me suis rendu compte que mes élèves m’attendaient pour travailler. Dès que je partais, ils retournaient sur leur téléphone ou procrastinaient en essayant de travailler. Même s’ils aimaient travailler avec moi, ils manquaient d’autonomie, de motivation et de méthodologie.
